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開拓創新 為我國化工職業教育事業的發展而努力-職教工委會主任徐建中總結報告

 

開拓創新 為我國化工職業教育事業的發展而努力

——中國化工教育協會職業技術教育工作委員會3年工作總結

職業技術教育 

中國化工教育協會職業技術教育工作委員會自2009年7月在內蒙召開院校長會議以來已有3年時間,按工作委員會工作辦法本應在2011年召開院校長會,考慮到去年協會理事會會議大部分校長已參加,在沒有重大議題必須研究情況下,為減少會議,院校長會議推遲至今年9月與對接會議先后接連召開。

3年來職業技術教育工作委員會在中國化工教育協會的領導、指導和支持下,積極主動開展工作全體會員單位的共同努力,順利完成了各項工作任務,現將重點工作總結如下

一、借鑒國際職教理念 思考職業教育的改革創新

《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》明確,發展職業教育要建立健全政府主導、行業指導、企業參與的辦學機制…”。教育部關于充分發揮行業指導作用推進職業教育改革發展的意見( 教職成〔2011〕6號)明確提出加強行業指導,是推進職業教育辦學機制改革的關鍵環節,是遵循職業教育辦學規律,整合教育資源,改進教學方式,突出辦學特色,提高服務經濟發展方式轉變能力的必然要求。為了實現我國化工職教育的可持續健康發展,化工教育協會,站在國際視野,積極思考研究職業教育改革運行新機制。2011年5月,組織了職教工作委員會主要領導成員組成中國石化職業教育代表團,一行5人,訪問考察澳大利亞、新加坡的職業教育。代表團與澳方能源與煉制行業協會會晤,深入了解澳大利亞政府主導、行業指導、企業參與職業教育的途徑。在深入考察的基礎上,簽訂了合作開發學習包協議,教師培訓及互派協議等。2012年8月又組織了部分骨干院校的領導赴德國、荷蘭考察學習,一行8人接受了德國雙元制的培訓。職教工作委員會在學習國際先進職業教育理念基礎上,探討思考我國石化職業教育的頂層設計。

關注職教戰略發展 研究石化職業教育貫通體系

為貫徹落實《教育部關于推進中等和高等職業教育協調發展的指導意見》(教職成[2011]9號)精神,職教工作委員會及時行動在調查研究基礎上起草了關于試行行業指導下的石化職業教育貫通體系的報告2011年10月報送教育部為化工高職教育探尋新的發展空間,工作委員會開展了國家開放大學石化行業學院的建設研究工作。從石化產業結構調整、轉型、升級和可持續發展對各層級后備人力資源的迫切需求出發,研究在終身教育體系構架下,職業院校培養和造就高質量、多規格、生產一線急需的技能性和高端技能型人才,構建貫通體系的思考和實施方法。加強了對化工職業教育發展的戰略研究。我們的工作得到教育部和其他行業的關注。

2011年9月在蘭州召開一次主任(擴大)會議,研討化工職教院校貫徹《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020)》的思路和戰略,針對《綱要》對創新人才培養模式改革,職業教育辦學模式改革,推進高等學校招生考試制度改革,落實高校辦學自主權,改進高等教育管理方式,構建人才成長立交橋等內容進行廣泛的經驗交流,就相關問題達成初步共識。

開展工業文化入職教的研究

十七屆六中全會以來,全國高校越來越重視文化建設,魯昕部長提出了把工業文化融入職業學校的思想,做到產業文化進教育、工業文化進校園、企業文化進課堂2011年,中國化工教育協會與全國石化職業教育教學指導委員會承擔了教育部重點課題職業教育與石化工業文化對接的研究與實驗子課題研究工作。六大區協同合作組織了38所職業院校參加課題調查研究片區調研了188家石化類企業,收到《企業人力資源負責人調查問卷》186參與調研的化工院校提交了各類實證案例報告39份,51家企業提供《員工手冊》、《文化手冊》57冊

課題研究視角覆蓋不同時期、不同地域、不同所有制形式的石化類企業和職業教育的教育教學及管理范疇。課題研究期間,分別于20114的景德鎮會議、20116的開封會議召開課題研討會論壇及分課題報告討論會,嚴把課題質量關。2011年8月6日9月15日,總課題組兩次召開中期成果匯報會,有化工教育協會承擔的以行業企業的視角審視職業教育與石化工業文化的對接報告獲得好評,全文在8月出版的《中國職業技術教育》期刊登載。中國教育報、人民政協報紛紛登載課題階段成果。今年的4月28日,在北京召開的課題階段成果研討交流會上我代表石化課題組作了50分鐘的大會交流,課題組扎實的工作和取得的成果受到與會代表的一致好評。

課題最終形成了一份四萬字的研究總報告和七份單項報告,在會員單位的共同努力下,特別是六大區組長單位及上海信息職業學校的大力支持下,順利完成了課題研究任務。該課題的研究必將對我國化工職教院校乃至行業的文化建設產生積極的影響。

協同辦好全國石油和化工行業技能大賽

2010年、2011年職業技術教育工作委員會積極承擔并認真完成全國石油和化學工業行業職業技能大賽組織委員會交辦的各項任務,配合做好技能大賽的相關工作,提高組織水平,保證技能競賽科學、規范、公平、公正,努力唱響行業大賽品牌。2010年新增《有機合成工》大賽,由南京化工職業技術學院承辦。《化學檢驗工》因參賽人數多首次實行中高職分開比賽,分別由本溪化工學校和揚州工業職業技術學院承辦,達到了預期的效果。《化工檢修鉗工》職工組、學生組同臺競技。2011年度主題為:技能中國化工的九場大賽10月13日10月30日在五地分別展開,吸引了全國25個省區市的253個代表隊參加決賽,其中企業代表隊47個、職業院校隊206個,近800名選手參加決賽,競賽內容之豐富和示范帶動效應之強勁為近幾年之最。2012年度全國石化行業職業院校技能競賽納入教育部技能大賽系列,有化工生產技術、化工設備維修、化工儀表自動化和工業分析檢驗四項賽事,均分中、高職組進行,來自全國29個省市地區的253個參賽隊伍參加了角逐。成為教育部組織大賽以來,除天津主賽區以外,行業分賽區規模最大的賽事。大賽納入教育部系列后職教工委會及各大區秘書處主動配合大賽組織委會開展工作參與大賽技術標準的制定和審定,各賽點承辦校精心組織,周密安排,出色完成了任務,保證了技能競賽科學、規范、公平、公正化工協會應邀參加了在天津舉行的隆重閉幕式。

渠道培養師資,推進石化行業職教師資隊伍建設

教工委十分重視教師的自我完善和長遠發展,為教師提供學習專業技術,學習先進教學理念的平臺,積極推進師資培訓工作,多管齊下,做好師資培訓和隊伍建設工作。

國內培訓已成品牌的有,教育協會和化工職業技能鑒定指導中心指導的教師技師和高級技師班項目化教學高級研修班等。

國際交流培訓已打開渠道。2011年10月協會借高層出訪的東風,適時在南京籌建了全國石油與化工職業教育國際交流與培訓基地,同時在南京化工職業技術學院舉辦了全國石油和化工職業教育國際交流與培訓工作會議熊會長親自到會并為基地授牌

3年來工委會堅持為開展以下工作做好服務。

1、舉辦暑期教師技師培訓班。繼續與石化行指委與化工職業技能鑒定指導中心合作,在石油和化工行業職業教育與培訓示范性實訓基地,由技能大賽承辦單位開辦暑期專業教師技師培訓班,突出技能培訓主題,結合教師專業教學和技能提升需求,貼近相關職業技能鑒定標準,緊扣全國石油和化工行業職業技能大賽操作模塊要求,使師資培訓工作常態化、品牌化2010年雙師型教師培訓完成320人;2011年度共完成化工總控工、化學檢驗工、化工檢修鉗工、化工儀表維修工、有機合成工5個職業項目技師培訓獲得技師職業資格的教師達406名2012年度暑期共8個技師、高級技師培訓班分別在12所院校舉行,完成470余名教師技師和高級技師培訓工作

2、舉辦專業教師教改研修班。為快速提高職業院校教師的綜合素質與執教能力,促進專業教學改革的深入,化工技術類專業教學指導委員會繼續委托常州工程職業技術學院牽頭,先后舉辦了項目化課程設計與實施演練高級研修班,學員人數達到200余人,有力促進了各校教學模式和教學方法的改革。

3境外骨干教師研修班。2011年8月,石化行指委組織的赴澳大利亞教師和教學管理人員培訓班成行。其中四周英語班的18名學員取得了澳大利亞職業教學方式方法與課程開發的四級資格證書,為后續的課程標準開發,積蓄了骨干教師隊伍。2011年10月全國石油與化工職業教育國際交流與培訓基地的成立搭建起石化職業教育向國際開放交流的平臺,基地已先后為多所院校與臺灣、新加坡高校牽線搭橋。2012年啟動了11個國際交流培訓項目,目前已完成新加坡、澳大利亞、德國三個國家共計7個師資培訓班以及領導考察團組,來自全國15所高職院校共計71名骨干教師及7名院校長參加。

2012年5月,中國化工教育協會與歐洲職業教育與社會教育集團(EBG)在南京簽署合作協議,互相授予對方全國石油和化工職業教育國際交流與培訓基地德國培訓中心歐洲職業教育與社會教育集團(EBG)中國培訓中心牌匾,為行業院校的國際交流與培訓創造了更好條件。

倡導研究,組織教育科學研究成果推薦與評審

2010年職教工作委員會根據中國化工教育協會會長辦公會議研究通過的《中國化工教育科學研究成果獎評選暫行辦法》精神,落實首次中國化工教育科學研究成果獎評選活動,組織高職院校、中職院校教育科研成果的初評工作本次成果獎評審收到來自26家單位共41項成果,最后經職教工作委員會初評評出一等獎4項,二等獎10項,優秀獎18項。另外,在收到的29篇論文中,評出論文一等獎4篇,二等獎8篇。2012年根據《中國化工教育科學研究成果獎評選暫行辦法》精神,組織了第二屆中國化工教育科學研究成果獎評選活動,收到申報成果29項,申報論文33篇,經職教工作委員會初評評出成果一等獎3項,二等獎7項,優秀獎13項;論文一等獎3篇,二等獎8篇,優秀獎15篇。化工教育科研成果獎評審活動,進一步提高了教師的教科研熱情,為多出成果、多出經驗發揮作用。

2011年根據中國職教學會期刊編委第八次全國優秀職教文章評選活動要求,職教工委會各成員單位積極組織教職工參加教育科學研究論文的推薦與評審,向《化工職業技術教育》編輯部推薦優秀稿件,并配合《化工職業技術教育》編輯部對推薦的259篇論文進行了專家單獨評審經院校推薦、石化職業教育評審委員會初評、期刊編輯委員會復評,最后評選出獲獎文章232篇,獲全國優秀職教文章一等獎13篇;二等獎26篇;三等獎77篇;優秀獎116篇。

、自主工作,各大區活動開展有聲有色。

華東區認真辦好《華東區化工職業技術教育》網站(www.hdhgjy.com),即時報導化工教育協會、職教工委會在華東區開展的重要活動信息,廣泛開展華東區理事院校建設發展的信息交流。網頁設有《教研教改》、《課程建設》、《社會服務》、《師資隊伍》、等十多個欄目,2011年共上傳院校信息1086條,上傳教育部領導和專家文章92篇,部分文章的瀏覽次數已高達125400多次。目前已有20所院校將該網站鏈接到院校(系部)的主頁,進一步發揮其在院校建設發展中的積極作用。2010、2012年均召開化工院校長會議,增強了兄弟院校之間的交流、了解。

華北區緊密結合地區和學校實際,圍繞教育教學改革中的難點、熱點和焦點等問題,就黨團建設與綜合管理、學校文化建設、學生教育與就業、專業建設與課程改革等問題,在成員院校開展多層次、多方面的溝通、交流與合作。

東北區組織中高職院校開展四年制高職本科人才培養方案制訂研究,論證并確定崗位或崗位群所需的核心能力確定職責、確定任務、確定與工作任務相關的基本要素,研究中職、高中生已有的學習基礎,整理出培養達到職業行動能力所需的知識和技能項目等。

中南區組織召開大區院(校)高教室(教研室)教育教改工作匯報會,總結交流各學校近年來教育教學研究的經驗、成果及存在的問題與困惑,對今后的研究方向及內容進行廣泛討論。

西南區成功組織2011年度西南區年會,來自云貴川渝等省市7所中、高職化工類院校領導、相關部門負責人及教師等30多人參加了會議,就當前中高職銜接、學校發展、西南大區與其它地區中高職院校現狀等問題進行了深入探討和交流。

西北區牽頭組建陜西化工職業教育集團,主動承擔了推進校企一體合作辦學試點項目建立職業教育與產業對話協作機制試點項目的試點工作,制定了《西北工業學校建立職業教育與產業對方協作機制試點項目實施方案》和《西北工業學校推進校企一體合作辦學試點項目實施方案》等。

 

總之,一年多來工委在協會的領導下,在行指委的配合下,在成員單位的大力支持下,我們圓滿完成了工委會預定工作任務,各大區都能按照協會的統一要求結合自身特點積極開展工作感謝所有成員校對職教工委會工作的大力支持,讓我們共同努力,為我國化工職業教育事業進一步發展作出積極貢獻!

 

 

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